다른 사람들 의견

• 지나가다 (15-10-03 10:55)

    왜 자꾸 이런 시험을 만들어낼까?
  ICT 실무역량은 시험문제 평가로 나올수도 없고,
  
  TOEIC 시험조차 여러번 치면 성적이 오르고,
  시험보는 방법만 공부해서 성적을 오르게 하는 방법이 횡횡하는 데. 오죽하면 미국 대학들이 한국, 중국의 토플성적은 불신할까. 성적은 잘 나오는데 입한번 제대로 못하는 사람들이 부지기수니.
  
  미래부라면, ICT 실무능력이 시험으로 길러지는 게 아니라는 사실은 이미 잘 알고 있었던거 아닌가?
  정보처리기사, 정보처리기술사같은 기사 기술사 제도 놔두고 왜 이런 걸 또 벌리는지.
  
  이런 기관과 제도들 우후죽순처럼 만들어서
  일자리 창출이라도 하려는 게 원래 의도인건지.
  허허.

  왜 자꾸 이런 시험을 만들어낼까? ICT 실무역량은 시험문제 평가로 나올수도 없고, TOEIC 시험조차 여러번 치면 성적이 오르고, 시험보는 방법만 공부해서 성적을 오르게 하는 방법이 횡횡하는 데. 오죽하면 미국 대학들이 한국, 중국의 토플성적은 불신할까. 성적은 잘 나오는데 입한번 제대로 못하는 사람들이 부지기수니. 미래부라면, ICT 실무능력이 시험으로 길러지는 게 아니라는 사실은 이미 잘 알고 있었던거 아닌가? 정보처리기사, 정보처리기술사같은 기사 기술사 제도 놔두고 왜 이런 걸 또 벌리는지. 이런 기관과 제도들 우후죽순처럼 만들어서 일자리 창출이라도 하려는 게 원래 의도인건지. 허허.
• 지나가다 (15-10-03 11:02)

    진짜 실무능력을 기르려면 시험이 아니라
  독일식으로 고등학교때부터 중소기업이나 기업현장에서 실무를 익히게 하고, 대학때부터 인턴으로 현장에서 근무하며 일을 익히게 하는 방법을 만들어야 하는 데.
  
  하도 문돌이들이 장악하고, 과거부터 문돌이들이 하는 방식만 익숙하다 보니 끊임없이 시험과 자격증.
  독일만 돌아봐도,
  일본이 성공의 길을 걷던 시대만 연구해봐도
  (그때와 완전히 거꾸로 가면서 지금 망해가는 일본말고)
  
  시험과 자격증이 양질의 ICT 실무인력, 산업 실무인력을 길러낸 것이 아니라는 걸 알텐데.
  
  
  

  진짜 실무능력을 기르려면 시험이 아니라 독일식으로 고등학교때부터 중소기업이나 기업현장에서 실무를 익히게 하고, 대학때부터 인턴으로 현장에서 근무하며 일을 익히게 하는 방법을 만들어야 하는 데. 하도 문돌이들이 장악하고, 과거부터 문돌이들이 하는 방식만 익숙하다 보니 끊임없이 시험과 자격증. 독일만 돌아봐도, 일본이 성공의 길을 걷던 시대만 연구해봐도 (그때와 완전히 거꾸로 가면서 지금 망해가는 일본말고) 시험과 자격증이 양질의 ICT 실무인력, 산업 실무인력을 길러낸 것이 아니라는 걸 알텐데.