예전에는 고등때까지 단순 문답 정도만 가능한 수준으로 사고가 못깬 학생들이 많아서 학생들이 언어영역 점수가 않좋은 경우가 많았습니다.
그런데 요즘은 과목이 적어지고 표현 수준이 비교적 자유로와 져서 대부분 잘하는 것 같더라고요. 예전엔 국어에서만 잘하면 막 2~30점씩 차이나고 그랬는데
왜 그러냐면 부담이 준 대신 오히려 필요 이상 집중해서 공부하기 때문입니다. 그래서 거의 준 오타쿠 수준이 돼고 다른 영역에 관심을 가져야 할 에너지를 허비하게 돼죠.  사고 수준이 높아진 만큼 그것을 효율적으로 다른데 배분하지 않으면 부작용이 더 커집니다.
그 예로 요즘 학생들 성적 집착도 보면 장난 아닙니다.
2중 3중으로 일체의 타협도 없이 점수 확보에만 몰입하는 모습을 보면 대학 수업은 일정량의 공부량에 대해 결과가 어느정도 나오나 전체적인 성과도를 보는 거기도 하거든요. 그런데 일정 범위로 정해진 컨텐츠에 무조건 점수만 노리고 들어오니까 겉으로 보면 이게 오히려 집중 공부처럼 미화될 소지가 있어서. 

  공감합니다...
처음 입사했을 때 너무 힘들어서 그만둬야지 그만둬야지 하면서...지금은 아침밥 먹을 때 조차도 조금 더 나에게 도움되는 영어뉴스 듣기를 하고 있는 자신을 보면...

돈의 맛이 무서운건지...

 

  군대를 예로 든건 잘못했네요. 불평불만이 아니라 정말 개x같은 곳이거든요. 아무런 보상도 없는..

  군대는.......좀 예외적이고 특수한 경우가 아닐까 싶습니다.

  사람은 아는만큼 봅니다
긴말은 안하도록 하겠습니다....

역사적으로 보자면
심지어 포로수용소에서도 무언가 배우는 분들도 있습니다.

  기왕 수용소에 갇힌 개인의 입장이라면야 뭔가 깨닫고 배우면 본인 마음은 편하겠죠. 문제는 수용소를 깨거나 최소한 바꿀 힘을 가진 사람들이 기본적인 역지사지도 모르고 수용소 안의 문제들을 외면하고 '나는 살만한데 너네 왜그러냐' 식으로 팔짱끼고 모르쇠로 일관하는데서 그치지 않고 더 나아가 변화를 주장하는 사람들을 이기적이고 위험하고 철없는 불평분자 쯤으로 매도한다는데 있죠.